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融入理性概括，在實踐中運用某電力省級公司黨委書記素質模型及應用案例
來源:
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作者:YINTL
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發布時間: 2023-05-29
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一直以來，對于黨委書記這一重要崗位一直以來缺乏明確的“勝任力模型”，到底需要什么樣的知識和技能、具備怎樣的個性、價值觀、動機和形象的人才能與之匹配，因而也無法對任職者進行培訓開發與管理、績效、職業生涯等管理。
客戶挑戰：
一直以來，對于黨委書記這一重要崗位一直以來缺乏明確的“勝任力模型”，到底需要什么樣的知識和技能、具備怎樣的個性、價值觀、動機和形象的人才能與之匹配，因而也無法對任職者進行培訓開發與管理、績效、職業生涯等管理。
YINTL解決方案：
以麥克利蘭提出“勝任力”理論為基礎，根據“勝任力開發的一般流程”，綜合采用邏輯推導、辭典選擇，專家組討論“等多種形式，結合企業實際，開發了黨委書記這一崗位三個不同階段的素質模型，“按圖索驥”設計了三個不同階段的黨委書記學習地圖。為了更好的應用到實際工作，達到提升黨委書記綜合素質這一目的，個性化研究黨委書記，為每位黨委書記“量身設計”個性化學習地圖和課程包。該項目的價值在于：
1）解決了黨委書記這一重要崗位一直以來缺乏明確的“勝任力模型”，到底需要什么樣的知識和技能、具備怎樣的個性、價值觀、動機和形象的人才能與之匹配。無法以此“勝任力模型”為基礎對任職者進行遴選、培訓開發與管理、績效、職業生涯等管理。
2）根據黨委書記三階段素質模型設計的學習地圖，以各素質項所對應的分級能力為基礎，確定學習內容、學習頻率、學習方式等，解決了黨委書記一直以來培訓內容針對性不強，無法滿足黨委書記素質提升要求；自我提升的目標感不清晰；培訓的方式單一，無法滿足外部變化的環境；培訓沒有體系化，無法復制等問題。
3）三階段能力素質模型為不同階段的黨委書記培訓體系提供了基礎和依據。但是每位黨委書記都是歷年在不同崗位磨練成長起來的，個性氣質、成長背景、管理風格、學習方式、個人偏好都有差異，該項目精準地解決了這一問題。